Dit is SamSam
Onze school
Basisschool SamSam, gelegen in het hart van Oosterhout, is een plek waar kinderen uit de omgeving met open armen worden ontvangen. SamSam heeft een sociale functie in het dorp. De school, die in 2001 ontstond uit een fusie van een openbare en een rooms-katholieke basisschool, staat bekend om haar open en veilige leeromgeving. Het leren omgaan met - en respecteren van elkaar wordt hier sterk bevorderd. SamSam maakt deel uit van het bestuur Wonderwijs, dat 14 andere basisscholen omvat. Voor meer informatie over Wonderwijs kunnen ouders terecht op www.wonderwijs.nl.
De school ligt naast dorpshuis De Schakel, in een groene en ruime omgeving. Kinderen uit Oosterhout, Slijk-Ewijk en Nijmegen Noord komen hier samen voor goed en uitdagend onderwijs. Samen met Buitenschoolse Opvang (BSO) Partou is een kleinschalig samenwerking die de doorgaande ontwikkeling van kinderen extra ondersteunt.
Met ruim 350 leerlingen, verdeeld over 16 groepen, is SamSam een middelgrote school. Het team bestaat uit 26 professionele en betrokken medewerkers, zowel jong als oud, mannen en vrouwen. De dagelijkse leiding is in handen van de directeur, ondersteunt door bouwcoördinatoren en intern begeleiders.
De school ligt dichtbij het nieuwe stedelijke gebied Nijmegen-Noord, waar de komende jaren nog veel gebouwd zal worden. Aan de overkant van de Griftdijk ontstaat de nieuwe wijk Zuiderveld, wat mogelijk nieuwe leerlingen naar SamSam zal brengen. Ouders in Nijmegen-Noord hebben verschillende schoolkeuzes, maar kiezen vaak voor SamSam vanwege het kleinschalige karakter en de dorpssfeer. Dit zorgt voor een verwachte stijging van het leerlingenaantal.
Rondom de school is veel groen en ruimte om te spelen, met verschillende speelpleinen en klimtoestellen.
Op SamSam wordt jaarlijks gekeken hoe de groepen het beste gevormd kunnen worden, afhankelijk van het aantal leerlingen. Er wordt zo nodig ook gewerkt met combinatiegroepen om flexibel in te spelen op de wisselende leerlingenaantallen en de onderwijsbehoeften van groepen leerlingen. Daarbij speelt het feit dat het schoolgebouw fysiek te klein wordt, er zijn maximaal 16 lokalen in het gebouw. We kijken uit naar de nieuwbouw van onze school, welke binnen enkele jaren gerealiseerd zal worden.
SamSam maakt onderdeel uit van de stichting Wonderwijs. Wonderwijs is een professionele organisatie voor primair onderwijs.
Algemene informatie over Wonderwijs en alle scholen van Wonderwijs is te lezen op de website van onderwijs:
Website Bestuur Wonderwijs
Missie
Op SamSam bieden we kwalitatief hoogwaardig onderwijs in een inspirerende en veilige leeromgeving. We erkennen en respecteren de eigenheid van elke leerling en streven ernaar hun unieke kwaliteiten en talenten te versterken. Samen met leerlingen, ouders en externe partners werken we aan de totale ontwikkeling van onze leerlingen.
Onze missie hebben we vertaald in de slogan: “Samen maken we de school”.
Het onderwijs is continu in beweging. We zijn een zichzelf vernieuwende organisatie waarin altijd ruimte is voor verbetering. Op onze school besteden we bewust tijd en aandacht aan reflectie en verandering. We kijken kritisch naar onszelf, consolideren wat goed is en veranderen wat beter kan.
Visie
In de eerste levensjaren groeien veel kinderen op in een beschermde omgeving. Door de jaren heen wordt hun kleine wereld steeds een stukje groter. De basisschool is, samen met de thuisomgeving, een belangrijk fundament voor de toekomst van leerlingen. SamSam vergelijkt zichzelf daarom graag met een boom en noemt zich een BOOMschool.
De wortels staan symbool voor de lokale binding. De stevige stam groeit langzaam maar zeker en is een stabiele basis. Dit staat voor het vertrouwde jaarklassensysteem: een sterke en veilige leeromgeving, met een krachtig, gedifferentieerd aanbod in de basisvakken. De takken van de boom groeien verschillende kanten op. Ze vertegenwoordigen de mogelijkheden die SamSam leerlingen biedt om zich te ontwikkelen. Er is veel ruimte om te leren en ontdekken. Het gaat dan ook niet altijd om het resultaat, maar juist om de weg ernaartoe.
SamSam is een stimulerende en lerzame, sociale omgeving voor leerlingen, teamledn en allen die betrokken zijn bij de school. We zijn een leergemeenschap waarin we gebruik maken van elkaars kwaliteiten en samen verantwoording nemen. Binnen onze school heerst een positief, sociaal en open klimaat. Onze visie is gebaseerd op vijf belangrijke pijlers:
- Samen: We geloven in de kracht van samenwerking tussen leerkrachten, leerlingen en ouders om een ondersteunende, veilige en stimulerende leeromgeving te creëren.
- Leren: We stimuleren de natuurlijke leergierigheid en nieuwsgierigheid van leerlingen door een veilige leeromgeving te bieden waarin continue ontwikkeling en begeleiding centraal staan.
- Persoonlijke Vorming: We ondersteunen leerkrachten en leerlingen om te groeien als zelfbewuste, verantwoordelijke en kritische individuen.
- Professionaliteit: We waarborgen kwalitatief goed onderwijs door eigenaarschap, verantwoordelijkheid en samenwerking te bevorderen.
- Ontwikkelen en Borgen: We ondersteunen de voortdurende ontwikkeling van zowel leerlingen als leerkrachten via systematische processen zoals analyse, planning en begeleiding.
Deze pijlers vormen de kern van onze onderwijsvisie en zorgen ervoor dat elke leerling zich optimaal kan ontwikkelen in een veilige en stimulerende omgeving. Samen bouwen we aan de toekomst van onze leerlingen.
Dit betekent het volgende voor ons didactisch – en pedagogisch handelen;
Op SamSam geloven we in de kracht van een inspirerende en veilige leeromgeving waar elke leerling zich optimaal kan ontwikkelen.
Ons didactisch handelen is erop gericht om de natuurlijke leergierigheid en nieuwsgierigheid van leerlingen te stimuleren. We doen dit door thematisch te werken, waarbij we onderwerpen kiezen die aansluiten bij de belevingswereld van de leerlingen. Dit maakt leren niet alleen relevant, maar ook boeiend en leuk.
We begrijpen dat elke leerling uniek is en daarom passen we ons onderwijs aan op de verschillende niveaus en leerstijlen van onze leerlingen. Differentiatie is hierbij essentieel. We variëren onder andere in lesmethoden en materialen.
Op SamSam bieden we ook ruimte voor ontdekkend en onderzoekend leren. We moedigen kinderen aan om zelf actief op zoek te gaan naar antwoorden en oplossingen. Dit bevordert hun zelfstandigheid en kritische denkvaardigheden. Reflectie op het leerproces is een belangrijk onderdeel van ons onderwijs. We rapporteren regelmatig aan ouders over de voortgang van hun kind, zodat zij betrokken blijven bij het leerproces.
Ons pedagogisch handelen is gericht op het creëren van een veilige en stimulerende leeromgeving. Open communicatie tussen leerkrachten, leerlingen en ouders is hierbij cruciaal. Dit zorgt voor wederzijds vertrouwen en een positieve sfeer waarin kinderen zich gewaardeerd en gerespecteerd voelen. We stimuleren leerlingen om verantwoordelijkheid te nemen voor hun eigen gedrag en leren, en we zorgen voor duidelijke afspraken en consequent handelen.
Sociale vaardigheden en groepsvorming zijn belangrijke aspecten van ons pedagogisch handelen. We besteden veel aandacht aan het ontwikkelen van deze vaardigheden en het bevorderen van een positieve groepsdynamiek. Veiligheid en vertrouwen vormen de basis van onze aanpak. We willen dat leerlingen zich veilig voelen om zichzelf te zijn en om te groeien.
Om leerlingen te helpen bij het plannen en organiseren van hun werk, maken we gebruik van weektaken en planborden. Dit bevordert hun zelfstandigheid en zelfregulatie, wat essentieel is voor hun verdere ontwikkeling.
Op SamSam werken we samen aan de toekomst van onze leerlingen. Door een combinatie van didactisch en pedagogisch handelen, creëren we een omgeving waarin elke leerling zich optimaal kan ontwikkelen.
Ons team
Ons team is een professionele, betrokken groep mensen. Zowel jong en oud als man en vrouw zijn goed vertegenwoordigd. Meedenken, verantwoordelijkheid nemen en “out of the box” denken wordt gewaardeerd en gestimuleerd. Initiatief nemen wordt beloond. Daardoor heerst er een open leerklimaat waarin iedereen tot bloei komt, met de kinderen uiteraard voorop.
Het team van SamSam bestaat uit 26 groepsleerkrachten, 1 onderwijsassistente, een administratief medewerkster, een conciërge, twee vakleerkrachten voor gym, twee intern begeleiders, een ICT coördinator, een onder- en bovenbouwcoördinator en een directeur. Daarnaast werkt het team samen met externe specialisten zoals: de orthopedagoog, de jeugdarts, de schoolmaatschappelijk werkster, een logopedist, een dyslexiebegeleider. Op de website vindt u een teampagina. Via de link ons team vindt u de namen van onze medewerkers en de groep waarin ze werken.
Op SamSam kunnen vrijwilligers worden ingezet ter ondersteuning van de middagpauzes, onderwijskundige activiteiten van de leerkrachten en ter ondersteuning van de conciërge. De groepsleerkracht blijft eindverantwoordelijk. Regels, afspraken en verantwoordelijkheden worden door de leerkracht of de directie met de vrijwilligers doorgesproken.
1.4.1 Studenten
SamSam is een opleidingsschool. Stagiaires van de PABO en ALPO maken voor hun opleiding opdrachten en verzorgen lessen onder begeleiding van de leerkracht van de groep. Een LIO (Leerkracht In Opleiding), die aan het afstuderen is, mag onder supervisie van één van onze leerkrachten zelfstandig lesgeven. Stagiaires van het ROC (SPW) bieden ondersteuning in de groep en aan de leerkracht en geven zelf geen les. De ALO studenten verzorgen sport en bewegen tijdens de gymlessen.
